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Reci�n llega a mi m�vil un SMS anunciando el nuevo portal del conocimiento Colombiano: Colombia Aprende, por supuesto lo primero: curiosidad y lo segundo, refrendar mi hip�tesis: los sitios gubernamentales colombianos no cuentan con pol�ticas inclusivas que permitan acceder a la informaci�n o contenidos a personas con o sin discapacidad o con limitaciones de tipo tecnol�gico.

Bueno, he encontrado un buen site que si bien re�ne las caracter�sticas de una pol�tica social orientada hacia del desarrollo social en el contexto educativo, por el contrario no favorece en t�rminos de Accesibilidad a su “target” o audiencia porque?.

Lo primero: en su p�gina de inicio no proporcionan texto alternativo a los contenidos audiovisuales:

1. http://www.colombiaaprende.edu.co/img/02.jpg
2. http://www.colombiaaprende.edu.co/img/01.jpg
3. http://www.colombiaaprende.edu.co/img/03.jpg

Lo recomendable seria:

1. <a xhref="http://www.colombiaaprende.edu.co/1592/channel.html" mce_href="http://www.colombiaaprende.edu.co/1592/channel.html" ><img alt=”texto alternativo” xsrc=”img/01.jpg” mce_src=”img/01.jpg” width=”" height=”" border=”"></a>
2. <a xhref="http://www.colombiaaprende.edu.co/1592/channel.html" mce_href="http://www.colombiaaprende.edu.co/1592/channel.html" ><img alt=”texto alternativo” xsrc=”img/02.jpg” mce_src=”img/02.jpg” width=”" height=”" border=”0″></a>
3. <img alt=”texto alternativo” xsrc=”img/03.jpg” mce_src=”img/03.jpg” width=”" height=”">

Lo segundo: Tiempo de descarga

Este aspecto es bastante importante considerando que los tiempos de descarga o transferencia est�n basados en conexiones tipo ISDN y T1 lo cual evidentemente representa un desventaja con respecto a las conexiones v�a modem de 56 kbps o inferiores, que es la poblaci�n mayoritaria: Estudiantes.

Luego el ratio de conexi�n por tiempo de descarga es el siguiente:

El an�lisis anterior demuestra que en Colombia el sector corporativo o de usuarios dedicados (43.6%) es el m�s beneficiado en t�rminos de acceso, lo cual limita t�cnicamente a usuarios conmutados (56,6%) en lugares apartados de la geograf�a Nacional. Considero que la CRT, el Ministerio de Educaci�n y el Ministerio de Comunicaciones, estan en mora de expedir Regulaciones que garanticen el acceso y uso de las TICs en funci�n de la educaci�n: Asi aprendemos todos!